幼兒園不教拼音、不教算術，也不教英文。老師們陪著孩子生活、玩耍，到底教給了孩子們什么？在下面這個故事里，也許我們能找到答案。

　　1978年，有位媒體記者問當年的諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的？”卡皮察回答：“不是在大學，也不是在實驗室，而是在幼兒園。”記者有些好奇，問“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學到了什么？”卡皮察答道：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；答應小朋友或別人的事要做到；學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”

　　原來，幼兒園教給孩子的是使他們受用終身的好習慣。
　　3-6歲是孩子心智發育最快的時期，這段時間內形成的習慣、性格對人有終身的影響。幼兒園的教育，正是為了給孩子奠定一生的基礎。

　　那么幼兒園對孩子習慣的培養
　　都有哪些方面呢？

　　1、生活習慣
　　規律的作息習慣、健康的飲食習慣和良好的衛生習慣，奠定孩子健康成長的基礎。

　　2、規則習慣
　　俗話說“沒有規矩，不成方圓”，幼兒園幫助孩子樹立規則意識，學習如何與他人、與世界相處。

　　3、社交習慣
　　培養講禮貌、懂禮儀的孩子，并教會孩子如何正確溝通、表達。

　　4、運動習慣
　　幫助孩子養成良好的運動習慣，促進孩子身體的成長發育，也讓孩子形成健康的生活方式。

　　5、學習習慣
　　比爾·蓋茨曾說：“比起哈佛大學的畢業證書，讀書的好習慣更加重要。” 年幼的孩子尚不能認字，那么繪本閱讀就是激發求知欲、滿足好奇心的最佳途徑。
　　同時，良好的學習習慣也在于堅持，三天打魚兩天曬網的學習最終會毀了孩子。