女兒剛上小學的時候，常常丟三落四，不是作業題忘了抄，就是上學沒帶書本?？粗渌议L不厭其煩地對孩子大包大攬，幫著抄作業題、整理書包，我就在想：這些本該孩子做的小事，家長包攬是在害孩子呀！我得做個狠心的家長，給女兒劃一塊“責任田”，讓她自己把這些事情做好。
　　于是我對女兒說：“你現在長大了，要承擔一些責任了。從今天開始，你的書包要自己整理，鉛筆要自己削尖，脫下來的衣服要整理好放進書包，還有，你的作業要自己做好并檢查。”女兒鄭重其事地回答：“沒問題！”
　　然而，沒過多久，她就犯老毛病了。不是忘了帶教材，就是忘了帶水壺。我狠下心來不幫她送到學校，女兒吃了些苦頭后，終于長了點記性。臨睡前總要把書包拿出來清一清、數一數。

　　給女兒開家長會那天我去得早，到了教室門口，發現好些孩子正在抄家庭作業題，我四處尋找女兒，卻根本沒見著她的蹤影。我只好問老師，老師說:“大概作業抄完了，下樓玩去了?！?/br> 　　我在教室走廊上徘徊，心里竊喜:不錯啊，這么快就抄完了。剛想下樓，卻見女兒舉著兩根火腿腸往樓上沖，見了我，她不好意思趕緊往教室沖去。
　　這時，老師正要他們收拾書包，騰出座位，讓家長們進去開會。女兒排隊出來的時候，哭喪著臉對我說：“媽媽，我的作業題還沒抄完，你幫我抄一下吧？”
　　我搖頭，肯定地說：“你自己的事情自己做。抄作業是你的事情，是你的責任?！蔽易谒簧戏此淖鳂I本，果真只開了個頭?？吹接行┘议L正低頭幫孩子補抄作業，有的干脆拿手機拍下來，我的心有些蠢蠢欲動，早抄完早回家啊，拿起筆想給她抄，猶豫了一下又放下了。
　　我心想，我今天給她抄一次，那么往后，她一定會指望我給她抄第二次、第三次。如此下來，孩子對我的依賴就會加重，她就會覺得：我不抄也沒事，反正我媽媽會幫我的。
　　所以，我干脆一不做，二不休，認認真真地開完家長會。散會后女兒走過來，十分期待地問我：“媽媽，我的作業題抄完沒？”我認真地告訴她：“作為學生，讀書寫作業是你的義務，作為家長，引導你讀書是我的義務，我們的分工很明確，你的事情指望我是沒有用的?！?/br> 　　女兒見我態度強硬，不高興地嘟著嘴，極不情愿地抄起來。那天，我們是最后離開教室的。雖然很晚才到家，但我給女兒上了一堂印記深刻的“責任”課。
　　也正是我給女兒規劃了那塊“責任田”，她漸漸開始獨立，很少讓我操心。當其他家長一邊大包大攬，一邊抱怨孩子獨立性差，沒有責任心，苦惱著不知所措的時候，我覺得唯一的辦法，就是收住你那雙勤快的手，讓孩子自己做。
　　愛孩子，就給他規劃一塊“責任田”。