要說最近最火的電影是什么？那一定是《哪吒之魔童降世》（以下簡稱《哪吒》），看了《哪吒》的宣傳海報就蠢蠢欲動，一上映就坐不住去刷了一場，也是至今唯一想要二刷的電影。它被稱為真正的“國漫之光”，打破的不僅僅是對中國漫畫的成見，也打破了中國式父母的教育理念。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P1魔丸靈珠

　　是他是他就是他，我們的英雄小哪吒～提起哪吒，我們首先就想的到的是上天入地、無所不能的小英雄，神通廣大、可愛、頑皮。
　　這一版《哪吒》中，這個鯊魚齒、掛著黑眼圈的魔童形象，一天到晚吊兒郎當，喜怒無常，完全是一副“熊孩子”模樣。整部影片最大的淚點，集中在兩個孩子身上：哪吒和敖丙。一個是魔丸轉世，一個是靈珠轉世。兩個不同資質的孩子，兩種不同的教育方式，兩種迥異的人生。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P2魔童哪吒

　　以往故事
　　是的，在以往的故事里，這個父親是絕對的權威。刻板印象，情緒沖動，以父權自居，身體發膚受之父母，生死榮辱，全由父親決定。
　　新版升級
　　為了替兒子賠罪，身為陳塘關總兵的李靖拉下面子，挨家挨戶地邀請百姓們來給哪吒過三歲生日；為了避免兒子遭受天劫，他偷偷地求來換命符，意圖犧牲自己來守護兒子周全……
　　哪吒：魔丸轉世，天生戾氣
　　母親：反正只有3年壽命，不如咱們辭了公職，陪他游山玩水，讓他有個快樂童年？
　　父親：此生雖短，但希望他將來不背妖怪的罵名，得找個好老師，讓他走正道。
　　老師（太乙真人）：慈眉善目的炮灰挨揍型體質，被徒弟整蠱，也從不氣惱，還給他各種尖端裝備。
　　結果，魔丸被教化。
　　而在新版的故事中，哪吒是個「怪胎」，出生就為世人所不容。于是他自嘲：我是小妖怪，逍遙又自在，殺人不眨眼，吃人不放鹽。尿褲子的年紀，就承受如此的成見，真讓人心疼。面對這樣一個「問題兒童」，李靖夫婦身心俱疲，但從未放棄。
　　李靖對哪吒的一番話：“爹一直對你很嚴，知道你心里有氣，別在意別人的看法，你是誰，只有你自己說了算”。這句話對哪吒影響很是深遠。
　　就是在結尾時，即將離去的哪吒對父親說:“唯一遺憾的，是沒能和您踢過毽子。”這一句話，一定戳到了很多父親的淚點。這又何嘗不是現代父母的縮影呢：沉重的父愛，卻不善表達；忙于工作的母親，總不想缺席孩子的成長。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P3靈珠敖丙

　　敖丙：靈珠轉世，天性溫潤
　　父親：你是龍族的希望！一句話壓倒一條龍！
　　老師（申公豹）：妖族是不會被認可的，人心中的成見是一座大山。
　　結果，靈珠黑化傷人。
　　和魔童哪吒相比，靈珠轉世的敖丙堪稱乖順好少年，溫柔聽話。他聽從父親的安排，認真向師父匯報學習進度（按時交作業的乖孩子），甚至連和誰交了朋友都要匯報，真的是萬千家長心目中省心的乖寶寶。
　　在不同的養育方式下，敖丙父親在兒子他要前往陳塘關的時候，硬生生剝下自己身上最硬的鱗片，組成“萬龍甲”，堅硬不可摧以此來保護兒子，讓人不覺心酸。但是他們整天給敖丙灌輸他是龍族千年來的希望，是龍族的未來這種意識，這也成了一把枷鎖，牢牢的鎖住了敖丙，讓他極度缺乏自我。承受著這個年齡不該有的壓力。所以即便處處優秀，可他并不開心。
　　其實他是個缺愛的孩子，當心中有一處柔軟在遇到哪吒后被喚醒，重拾了他成長過程中遺失的陪伴和友情。所以，他才能在影片最后做出正確的選擇。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　P4教育啟示

　　正視差異，接納孩子的不完美。由魔丸降生的哪吒，生來就注定是個“壞孩子”。他們本質上不壞，甚至很多時候是出于純真善良才闖禍。但是他們總是把最差的那一面表現出來，他們的執拗和讓人無法容忍的「破壞行為」，常常遮蓋了其優點，讓他們自己，也讓周圍的人苦惱不已。
　　從兒童發展的角度，兩歲之前的孩子，會有很多「野蠻粗魯」的行為，比如揪頭發、咬人、推人、打人，這種「熊」，其實孩子自我意識增強，卻不懂表達的表現，再加上動作發育不到位，就會顯得沒輕沒重。
　　哪吒“因為別人認定自己是惡，所以自己便惡給別人看”，和后來李靖對他說的那句“你的選擇決定了你是誰”產生了強烈的沖突對比。
　　哪吒不會理解他身上善、惡交織的矛盾性。于是，父母安慰他：你是靈珠。這是在正面暗示他：你是個好孩子，只不過你的某些行為不太妥當，讓世人誤解了你。養育中，我們有必要通過期望效應，將認死理的孩子引向光明。
　　然而，他們對孩子的愛，又并非毫無原則。哪吒在學藝時，傷及無辜，李靖嚴厲批評他：戾氣太重，浮躁易怒。不僅讓太乙真人沒收了他的混天綾和火尖槍，還告誡他，沒學會控制情緒之前，不準再使用這些兵器。而且還要求他學習打坐，修身養性。
　　通過這些細節，我們發現，李靖夫婦的教育，雖然是以愛為底色，但在是非底線面前，他們仍然是堅決的，不可動搖的。這同樣是幫助孩子走向卓越的根基。
　　家庭氛圍對孩子的教育尤為重要，在輕松的愛里長大的孩子和滿是負擔的愛里長大的孩子完全是不一樣的。哪吒比敖丙幸福，即便自己是魔珠轉世，也愿放下心里的憤怒，拯救曾經傷害過自己的人。
　　就像《正面管教》這本書里說一樣：孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養出自律、責任感、合作以及自己解決問題的能力。

　　　　　　　　　　　　　　　對叛逆期表現明顯的孩子我們該如何做？

　　1.正向引領，鼓勵孩子去克服。不斷犯錯是孩子成長的必然歷程，我們要學會陪伴、包容和等待。
　　2.創造良好成長氛圍。作為父母，要正視差異，多鼓勵孩子，對孩子多一些認可。
　　3.如果家長容易情緒激動，建議用書信或文字形式來溝通，以此可以有效地降低矛盾沖突的產生。
　　4.賦予孩子責任和擔當，放手讓孩子去做一些他想做的事，只有讓孩子正視自我，為了獲得成功他們會付出超乎想象的努力，成就更好的自己。
　　5.學生健全的人格塑造需要父母、老師等多方共同努力作為，教育需要因材施教因人而異。
　　正確的家庭教育、學校教育，以及社會教育，才能逐步引領孩子的三觀走向完善。片中的太乙真人理解哪吒的心理，帶他遨游在社稷圖里休養生息，也配合李靖夫婦，隱瞞哪吒是魔珠轉世的事實，悉心教化哪吒。
　　教育好孩子是為人父母、為人師表，是一份很重大的責任。家長和老師之間也要多交流溝通，共同教導孩子健康成長。