幼兒園如何進行師資團隊建設與管理

每到春夏之交，醫院兒科的皰疹性咽峽炎患兒便多起來了。近期，各新聞網頁上類似“皰疹性咽峽炎進入高發季”、“親吻會導致患兒皰疹性咽峽炎”的報道也屢見不鮮，引起了大量家長及醫務人員的廣泛關注。 查看全文

活動區游戲的觀察分析與調整策略

觀察分析幼兒的游戲行為，據此調整與改進游戲指導策略，是教師專業性的體現，它能推動幼兒更加快樂地游戲，自主地學習。下面讓我們一起來追隨幾個孩子的游戲過程，探究孩子游戲的真諦，幫助孩子更加快樂自主地游戲。 查看全文

幼兒園品牌建設中，有哪些一踩就爆的雷區？

幼兒園的發展離不開良好的品牌建設，而對于埋頭做事，扎根搞教育的園長們來說，“品牌建設”是個陌生領域，常常忽視或者進入誤區，避開以下5個雷區，幼兒園的品牌建設可以事半功倍。 查看全文

幼兒園各年齡段美工區投放材料層次及種類

美工區在活動內容上 包括三個既相對獨立又相互聯系的部分 即繪畫、手工和欣賞 那么材料的投放 也可以從三個方面進行分類 查看全文

在編與非編，差別竟然這么大！

2016 年，民辦幼兒園專任教師總數為 139.35 萬人，占全國幼兒園專任教師總數的比例為 62.43%。非編幼師支撐起了我國幼兒教育事業的半邊天，他們理應享受公平、公正的待遇。但是，現實情況，不容樂觀。 查看全文

做一個孩子喜歡的幼兒教師，其實不難

每個老師都想成為最好的老師，都希望贏得孩子們的喜歡，但是，這的確不是一件輕松的事情，而且會使老師面臨很大的挑戰 查看全文

兩會熱點 |“讓幼兒園教師成為令人羨慕的職業”——劉焱教授在全國政協會議中小組討論上的發言

我國幼兒教師隊伍的現狀是數量不足、素質不高、待遇偏低，已經成為當前制約我國學前教育健康發展的瓶頸問題。“數量不足”、“素質不高”、“待遇偏低”，這三個特征多年來相互作用，已經成為環環相扣的因果循環鏈。打破這個循環鏈，才能建設一支“高素質善保教的教師隊伍”。 查看全文

“促進學前教育健康發展”系列評論之三——多渠道增加學前教育資源供給

近年來，各地按照中央的統一部署，以縣為單位編制實施了第一期、第二期學前教育三年行動計劃，學前教育事業發展成效顯著。 查看全文